Il laboratorio teatrale dell’”Ex 2° Circolo” riapre i battenti dopo l’entusiasmante esperienza del progetto F.A.T.A. sui quattro elementi della natura.
Questa volta, il percorso formativo si propone l’obiettivo di esplorare la dimensione emozionale, visto il ruolo determinante assunto dai sentimenti e dall’affettività nell’intero arco dello sviluppo umano e, particolarmente, nei processi di apprendimento e di socializzazione in età scolare.
Il fattore emozione rappresenta, pertanto, l’elemento centrale intorno al quale è possibile organizzare e sviluppare una tipologia di competenze educative comprendenti la conoscenza di sé, la comunicazione e l’ascolto, le capacità relazionali e le abilità di aiuto, le strategie di gestione di forme di disagio e delle conflittualità che possono verificarsi in ambito scolastico.
Un laboratorio esperienziale per imparare a esprimere e a gestire emozioni e relazioni, a partire da tecniche teatrali, e che vedrà impegnati alunni delle classi quinte della primaria e delle classi prime della secondaria.
Il termine EMOZIONE deriva dal latino "ex-moveo", che significa “muovere-fuori, uscire, sgorgare”: l'etimologia della parola richiama quindi l’idea del movimento. Non a caso, l’uso   sistematico   e   ovviamente  corretto  di  esercizi   di preparazione teatrale potrà consentire l’attivazione di un linguaggio comunicativo più completo,  coinvolgendo  più   canali  (orale,  mimico,   visivo,  tattile).
L’attività drammatica, inoltre,  rompe l’individualismo, tipico dell’educazione del nostro tempo e della nostra società, stimolando situazioni di gruppo, di coppia, di confronto con gli altri, con lo spazio e con il proprio stesso sentire, ma allo stesso tempo esercita l’autonomia, perché prevede quasi sempre l'auto   invenzione   delle soluzioni espressive, la libera interpretazione,  la riflessione personale. Il lavoro impegnerà i bambini per diversi mesi e terminerà con una rappresentazione teatrale finale.