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Un'idea per la didattica laboratoriale

Foto © Acri In Rete
Gennaro De Cicco
L'ITCG - Liceo "G.B.Falcone" è una scuola piena di risorse.
Tante sono le professionalità che operano al suo interno, spesso in maniera discreta e silenziosa, lontane dal clamore e dalla notizia.
Il prof. Damiano Turano, docente di Economia aziendale, ha strutturato una piattaforma didattica all'interno del sito dell'Istituto, in cui sono fruibili materiali didattici prodotti sia dallo stesso professore e sia dagli alunni.
Una specie di flipped-classroom elettronica, in cui gli studenti diventano protagonisti dell'apprendimento, producendo essi stessi i loro testi.
Si tratta di un laboratorio di Economia aziendale, una iniziativa che mira allo sviluppo della didattica laboratoriale accessibile e inclusiva, con il coinvolgimento diretto di tutti gli studenti.
Tre le fasi dell’organizzazione del lavoro: ascolto della lezione; studio integrato; lavoro di gruppo.
Due, invece, le classi interessate, la terza e la quarta dell’indirizzi S.I.A. (Sistema Informatico Aziendale). Per il prof. Turano “l’idea nasce dal tentativo da dare un’impostazione diversa alla didattica, coinvolgendo in modo diretto gli studenti”.
Il lavoro – ha sottolineato il docente- è impostato nella capacità di ascolto e nella bravura di prendere appunti da parte degli alunni, durante lo svolgimento delle lezioni, con poco uso del libro di testo”.
Gli argomenti trattati – ha poi aggiunto il docente- sono successivamente sviluppati e integrati attraverso un lavoro individuale a casa e di gruppo in classe .
Scopo finale dell’iniziativa, secondo Damiano Turano: la produzione di materiale didattico, sottoforma di dispense con schemi, organigrammi e mappe concettuali da far utilizzare a tutta l’utenza scolastica interessata.

PUBBLICATO 22/11/2018





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