E’ partito all’Istituto Tecnico Commerciale, Geometri e per il Turismo “G. Falcone” di Acri il progetto “Poseidon”, inserito del piano nazionale di formazione 2009/2010. “L’intervento formativo – fa sapere la scuola in una nota -, finalizzato all’educazione linguistica e letteraria in un’ottica plurilingue, è rivolto a docenti provenienti dall’istituti comprensivi di Cerisano, Parenti, San Lorenzo del Vallo e Acri. Ne prendono parte, ovviamente, anche docenti dello stesso Istituto promotore dell’iniziativa. Sono previsti sette incontri per un totale di cento ore di formazione, ottanta on line e venti in presenza”.
I tutors sono stati selezionati con bando pubblico emanato dall’Agenzia Nazionale per lo sviluppo dell’Autonomia Scolastica e scelti in base alla collocazione in graduatoria.
“Il tutor - è ancora scritto nel comunicato - avrà il compito di curare gli incontri in presenza e la loro rendicontazione nel sistema della gestione della programmazione unitaria, di organizzare e condurre gli incontri sincroni in audiovideo conferenza, la discussione nei forum e le altre attività on line, nonché la ricerca dei materiali più adatti alle esigenze che si pongono durante il corso. Il progetto Poseidon costituisce una delle azioni promosse da indire per il rinnovamento e l’approfondimento della glottodidattica, e nasce dall’iniziativa di un gruppo di docenti di lingue incaricati dal Miur di elaborare una serie di materiali teorici e di percorsi metodologico-didattici innovativi che costituiscano l’offerta formativa di un ambiente di formazione e di ricerca per gli insegnanti. Questi materiali trattano della competenza semantico lessicale, della riflessione grammaticale, dell’analisi, della comprensione e della rielaborazione del testo, fino allo studio dell’intertesto e dei temi letterari, con un continuo riferimento ai metodi di valutazione dei processi di apprendimento. Ma il progetto ha anche una prospettiva trasversale e proponendo il modello del plurilinguismo nella didattica delle lingue, in linea con le indicazioni contenute nel Qcer (Quadro Comune di Riferimentoper le lingue), undocumento emanato dal Consiglio d’Europa riguardo all’insegnamento, apprendimento e valutazione delle lingue.”